FL Luis Sánchez

Vaig a evaluar les obres de teatre dels meus companys: En comú amb:Jesús Pérez, Jose Manuel Granero, Miguel Albert, Joan Máñez i Jose Vicente Valero. -Rosegó el Rodamont: És una obra de teatre que van fer Mart, Anabel, Maria i Elvira. En aquesta obra hi havia una persona que faria de narradora i les altres persones es ficaben darrere de l'escenari i anaven contant la història amb unes titelles. El treball de taetre es va fer amb un teló i unes titelles. A més a més, explicar que el conte es adequat per als xiquets I per últim, van emplear un vocabulari adequat per als xiquets. Personalment va ser una obra molt extensa. - Açí cabem tots: És una obra de teatre que van fer Ruben, Sergio... En aquesta obra van utilitzar unes titelles Els protagonistes de la història són animals. Van utilitzar una entonació adequada per al contar el conte. Vocabulari adequat per als xiquets. -Per què el mar es salat?: Es una obra de teatre que van fer Eva, Kelly, Andrea i... En aques...

Jo em vaig començar a llegir ''No desperteu als xiquets'' de Cristian Plana. No la va continuar llegint per falta de temps però quan puga l'acabaré perquè sembla entretinguda. Es una obra que intenta fer pensar al lector, i comença a donar-se compte de moltes coses que no havien apreciat avanç. On a soles es veu una simple parella de xiquets vaig donar-me compte de que aquestos volien juntar-se però no sabien com.

En les novel·les es donen 3 tipus de classificació: 1. Segons la reacció que es provoca en el lector Comèdia: Quan predomina la diversió. (Wilt, Tom Sharpe). Tragèdia: Es dona un final trist. (Romeo i Julieta, Shakespeare). Drama: Quan predomina patir llegint la novel·la. (Bajo la misma estrella, John Green). Melodrama: Té una part de comèdia i altra dramàtica. (Edipo rei, Sòfocles). 2. Segons el nivell de realitat Realista: Successos que poden ocórrer a la realitat. (La incognita, Pérez Galdós). Fantàstic: Ocorren en un mon reial però passen coses fantàstiques. (Vientos de Invierno, George Martin) Meravellosos: Ocorren en un mon meravellós que no es reial. (La Vida escondida entre los libros, Stephanie Butland). Extraordinària: Pot passar a la realitat de una forma molt remota. (Cròniques de la veritat oculta, Pere Calders). De misteri: Imaginació de una cosa fantàstica que pot existir o no. (Asesinato en el Orient Express, Agatha Christie). 3. Segons la temà...

Aquesta entrada la vaig a utilitzar per mostrar el que vam dir tots els grups sobre la nostra lectura de narrativa, que de alguna forma o altra llegirem. Gegants de Gel, Joan Benesiu Aquest llibre es el que vaig llegir, no el vaig llegir complet perquè no em va quedar clar com es volia expressar l'autor i no entenia el llibre. Aquesta lectura tracta sobre uns personatges que tenen vides totalment diferents i en un dia de Nadal per fugir de la seua vida es troben en un avió. La cinquena Planta,  Manuel Baixauli El protagonista d'aquesta obra es un home que es sent paralitzat físicament però ,en canvi, en les seues emocions i pensament té un desenvolupament normal. Després aquest home comença a sentir una curiositat enorme sobre la cinquena planta del seu sanatori , on fa la rehabilitació. Les ratlles de la vida, Raquel Ricart Aquest llibre dona importància a les dones en les diferents generacions de la vida. Per el que van comentar els meus companys cadascuna de l...

La obra , es diu, El futur(Miriam Sada e Inés Orbegozo) la vam representar Jose Vicente Valero, Joan Máñez, Miguel Albert , Jesús Pérez , Jose Manuel Granero i jo, Luis Sánchez. La obra al començament d'una forma original, era una obra de titelles però nosaltres la vam adaptar com una obra de teatre ja que pensàrem que era molt més apropiat per representar-lo en clase. D'aquesta forma li donàrem un colp de comèdia dins de la història per enganxar al públic.

1. Què es pot aconseguir llegint? Jo pense que amb la lectura  En primer lloc: La persona es coneix a si mateixa, tant en sentiment com emocions, que li agrada i que no etc. En segon lloc: La lectura ajuda a posar-te en la pell de una persona que no ets tu, un amic o el teu gos , per vore per exemple , per què plora el teu gos o per què el teu amic està alegre. Per últim , la lectura ens ajuda a evadir-nos del mon reial. Posar-nos en el lloc d'un personatge o imaginar-se un mon diferent al nostre, es possible amb la lectura. 2.       Com es pot practicar la bona lectura? Pense que a partir de la lectura es pot fer una construcció de la persona i comprende de una millor forma les emocions de totes les persones incloses les de cadascú mateix. 3.       Com podem saber quin és el llibre adequat per a cada edat? A partir de los factors que el docent té que dominar:  -En primer l...